In una normale situazione quotidiana in classe, lo Study Buddy viene utilizzato come segue:
L’alunno prende lo Study Buddy in autonomia, dopo essersi consultato o meno con l’insegnante, e lo posiziona sul proprio banco.
Quando l’alunno vuole concentrarsi meglio, ad esempio durante una verifica, apre lo Study Buddy.
Quando l’alunno vuole partecipare di nuovo alle attività del gruppo, richiude lo Study Buddy.
Lo Study Buddy può semplicemente rimanere sul banco e la parte superiore può essere usata come piano d’appoggio sostitutivo.
Il fatto che lo Study Buddy possa rimanere sul banco porta tranquillità in classe.
In una normale situazione quotidiana in classe, lo Study Buddy viene utilizzato come segue:
L’alunno prende lo Study Buddy in autonomia, dopo essersi consultato o meno con l’insegnante, e lo posiziona sul proprio banco.
Quando l’alunno vuole concentrarsi meglio, ad esempio durante una verifica, apre lo Study Buddy.
Quando l’alunno vuole partecipare di nuovo alle attività del gruppo, richiude lo Study Buddy.
Lo Study Buddy può semplicemente rimanere sul banco e la parte superiore può essere usata come piano d’appoggio sostitutivo.
Il fatto che lo Study Buddy possa rimanere sul banco porta tranquillità in classe.